Integrative Lerntherapie richtet sich an Kinder und Jugendliche, die nachweislich erhebliche Schwierigkeiten beim Erwerb des Lesens, Schreibens und Rechnens haben. Eine weitere Zielgruppe bilden Schüler mit ADS/ADHD und/oder einer Teilleistungsschwäche im Lesen, Schreiben und/oder Rechnen.

Integrative Lerntherapie auf den Punkt gebracht, bedeutet:
· Individueller Förderplan, auf der Grundlage der in der Diagnostik gewonnenen Informationen
· Beim Leistungsstand des Kindes ansetzen
· Von den Stärken des Kindes ausgehen
· Berücksichtigung des persönlichen Lerntempos des Kindes
· Erfolgsorientierter Unterricht
· Ressourcenorientierte Förderung
· Abbau von Ängsten und Lernblockaden
· Vielfältiges methodisches Vorgehen
· Ganzheitliche Entwicklungsförderung
· Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen, Ärzten und anderen Institutionen